为积极抗击新冠肺炎疫情，落实教育部“停课不停教、停课不停学”工作要求，打赢抗“疫”时期教学工作攻坚战，电信学院积极行动，发挥能动，强化联动，及时推进新学期教学准备工作，全力确保疫情防控期间我院本科教学工作平稳有序开展。

一、高度重视，精心部署，准备工作充分有力

一是严格落实学校网上教学要求。按照学校下发的《黑龙江科技大学2020年春季学期本科教学工作方案》文件要求，学院第一时间召开院领导班子视频会议，对疫情期间网络教学工作进行整体部署，做到精准落实到位。结合学院实际，下发了《电子与信息工程学院疫情防控期间春季学期教学工作预案》，明确防控工作和教育教学工作要求，按照时间节点，推进教学落到实处。二是精心准备，做到准备工作到位。2月27日前，学院任课教师全部完成平台教学任务匹配、学生信息认证、班级建立、资料上传等教学准备。2月28日前学院任课教师全部完成了本学期所承担的课程教学方案，授课班级学生的联系以及开课组织制定，学院领导、各系对在线上课程教学准备工作进行了全面再检查、再落实。三是落实网络教学质量监控责任。学院有效发挥教学监督导委员会职能作用，强化网络教学的监督，教学监督委员会成员落实监控任务，细化分工，责任到人，全方位全过程掌握线上线下教学的质量、教学进度、作业质量和学生反馈等情况。四是结合实际，精准施策。各系部在全面落实学校网上教学工作任务同时，精心策划，紧密结合课程实际、选用教学平台，严格落实一课一策工作任务,以全面提升课程质量为目标，保障网络教学工作顺利进行。

二、精准施策，发挥网上教学优势，确保教育教学质量

网络教学应用对于我院大部分教师不是很熟悉，与课堂教学相比，缺少与学生互动。针对以上情况，学院积极推广教育部公布的免费开放平台，引导教师根据课程特点，自主选择平台工具，并熟悉掌握。在授课过程中，要注重过程管理，加强与学生互动，保证课程质量。开学第一天，全院共有六门网络课程开出，课程开出率100%，学生上课出勤率100%，任课教师以饱满的精神状态，课前准备工作到位，全部顺利完成网络教学工作任务，充分发挥了所选网络平台优势，授课中与学生进行各种方式的互动，发挥了网络教学的优势，教师通过将本章的学习目标及问题留给学生，让学生自己在学习中得到答案，在无形中调动学生的自主学习的积极性，在学生视频学习结束之后展开讨论，鼓励学生从点向面展开，提高看问题的广度，引导学生边学边思边问边做，提高学生的动手实践能力。教师在正式网络授课之前，通过摸排，学生由于地理位置、家庭线上学习硬件条件等不具备网上学习的条件，对于此类学生，采取了“一人一策”方案，通过电话或微信实行个别化辅导，确保跟上正常教学进度。网络教学实现了优秀教学资源的共享，更实现了师生的相互促进与提高。

三、加强网络教学质量跟踪，及时总结经验，不断提升网络教学质量

一是加强网络课程的质量监控，及时掌握网络教学中存在的问题，及时发现网络教学的好典型、好做法，取长补短，扩大网络教学成果。二是继续推行一课一案，一生一策的教学方法，精准施策，不漏一生，不断提升网络教学质量。三是加强学生的网络课堂管理，保证学生上课出勤率，依据每门课程，制定门课程考核办法，有效发挥教师和学生的积极性和主动性，全面保障网上教育教学的开展。四是加强任课教师与学生的互动，有效发挥网络教学的优势，发挥学生自主思考、自主学习的意识。五是辅导员通过召开网络线上学习动员会议，深入到班级网络课程中，分年级召开线上学习教育管理群成员会议等多种方式，充分了解学生上课出勤、课程参与等情况，做好学习过程监督、强化跟踪问效。

疫情当前，电信学院领导班子及教职工有决心、有信心全面做好疫情期间的教育教学工作，以高度的责任心、饱满的热情、求真务实的工作作风，实现了教育教学与疫情防控两不误、两促进，实现了优秀教学资源的共享，不断提升教育教学质量，保证了教育教学运行正常开展。